《沙市中學報》第195期
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  市委副書記吳朝安一行慰問沙市中學教師

  本報訊(記者 蘭亭)9月10日上午,秋色似畫,秋雨如煙。為慶祝我國第36個教師節,荊州市市委副書記、宣傳部長、政法委書記、市委教育領導小組組長吳朝安一行來到來到沙市中學實地考察,親切看望教職員工代表,并向廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候,荊州市副市長孫玉秋、市政府副秘書長陶潤華、市教育局副局長施曉峰等陪同慰問。

  一進學校東大門,吳朝安與學校領導一一握手,并向學校黨委書記、校長熊禮才仔細詢問學校開學以來的各項工作。他高度肯定了沙市中學在2020年高考中所取得的成績,希望學校繼續秉承特色辦學理念,提升學生綜合素養。

  走訪中,吳朝安一行瀏覽了綜合樓一樓內的文化展示墻,欣賞了沙市中學教師誓詞和學生誓詞,隨后又來到了高一教師辦公室,向辛勤耕耘在教育一線的教師代表們問好,與他們進行親切交談。他向沙市中學教師代表李艷、王亞東、曹芳、杜景泉、王新姣、 張紹開、胡明、李萍(校醫)送上了鮮花,向學校送上慰問金。

  在隨后的座談中,吳朝安對老師們在疫情期間無私奉獻的教育情懷表示感謝,更希望廣大教師牢記使命,把立德樹人作為根本任務,著力培育全面發展的人才,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者與接班人。他也希望沙市中學作為基礎教育中的名校能夠為社會培養更多有用之才,為荊州教育事業再上新臺階貢獻力量。他要求進一步提升校園安全管理水平,加強校園安全隱患排查力度,保護學生安全。

  此次慰問活動,弘揚了中華民族尊師重教的傳統美德,營造出尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍,沙市中學將不負市委市政府的期望,在今后工作中不懈奮斗,追求卓越,再創佳績。

  沙市中學召開慶祝第36個教師節暨年度表彰大會

  本報訊(記者 蘭亭)樹典型,亮品牌,揚師德,鑄師魂。2020年9月10日下午,值第36個教師節來臨之際,沙市中學召開全校教師大會,隆重舉行慶祝第36個教師節暨年度表彰大會,對過去一年來在教育教學教研、班級管理、學校管理和服務等工作中表現突出的優秀教職工進行表彰。沙市中學部分知名校友、荊州部分優秀企事業單位領導應邀出席并頒獎。

  全體老師高聲齊唱中華人民共和國國歌,老師們充滿激情的歌聲響徹會場。

  沙市中學黨委書記、校長熊禮才致辭。他介紹了本次受表彰的人員,有堅守講壇、矢志如初的教壇精英,有整天和學生摸爬滾打在一起的班主任,有與數據為伴、與維修為伍的后勤人員,還有疫情中用于沖鋒的先進個人……他著重指出其中的兩類人員的突出貢獻,一類是抗疫先進個人,一類是新教材培訓心得體會獲獎者。前者在2020年與疫情無煙戰場戰斗中,服從安排,戮力同心,筑起了從校門到教室、從食堂到宿舍、從課堂到操場的一道道防線,確保了高三年級順利完成高考及高一高二二十天的復學任務;后者在新高考新教材的競技場上角逐,研究新課標,決勝新高考。熊校長強調,教師的生命史就是一部現代人的學習和成長史,教師的學習力決定著教師的素質競爭力,學校團隊的學習力決定著學校的創新力,也決定著學校培養有學習力和創新力學生的能力和水平。他鼓勵老師們在豐富的教學實踐中鉆研教育教學課題,從日常的教學行為中思考提煉,最終成為擁有自己獨特的教學風格和教學思想的教師。

  學校黨委副書記、紀委書記張志禮宣讀表彰文件。大會按議程先后表彰了管理育人獎獲得者,服務育人獎獲得者,高考先進個人、教科研先進個人、優秀班主任,優秀黨員、黨務工作者、抗疫先進個人,綜合榮譽獲得者,年度貢獻獎獲得者,暑期教師培訓總結反思文章獲獎者。共有180多人次獲獎。學校領導和受邀嘉賓共同為受表彰教師頒發了榮譽證書。

  副校長趙文華宣讀了暑期教師培訓總結反思文章獲獎者名單。

  受表彰教師代表王亞東和職工代表陸利做了典型發言。他們都認為,作為老師,要心中有學生、心中有學校,堅守自己的職業道德,不忘初心,與學校同成長、共命運,不斷提高專業水平和教學技能,共同把學校辦得更好、更出色。

  肯定與激勵同在,榮譽與使命共存。隨著教師節表彰大會的召開,沙市中學全體教職工一定會以更加昂揚的斗志、更加飽滿的熱情,凝心聚力,同心同德,共同譜寫學校發展的美麗新篇章!

  爭做擁有學習力的教師

  --在沙市中學慶祝第36個教師節暨年度表彰大會上的講話

  熊禮才

  春華秋實,桃李沁香。在這個迷人的金秋時節,第36個教師節如期而至。在此,我首先代表學校黨委、行政向辛勤耕耘在第一線的全體教職員工致以節日的問候!祝愿我們的老師節日快樂、身體健康,事業輝煌!祝愿我們的學校日新月異、穩步發展!同時,也對參加會議的尊貴客人表達我們最熱忱的歡迎,最真摯的感謝,感謝你們一如既往地支持我們,謝謝你們!

  教師節是平凡的節日,卻有著輝煌的內涵;教師節是普通的日子,卻有著繽紛的色彩!和往年相比,今年的表彰人數多達144人,在這些受表彰的教師代表中,有堅守講壇、矢志如初的教壇精英;有整天和學生摸爬滾打在一起的班主任,有與數據為伴、與維修為伍的后勤人員,還有疫情中用于沖鋒的先進個人……在這個完全屬于我們自己的節日里,我想向獲得表彰的老師們說一聲恭喜你們,也要向一年來默默耕耘的全體習坎教職員工說一聲,你們辛苦了,謝謝你們!

  今年的表彰中有很特別的兩類,一類是抗疫先進個人,一類是新教材培訓心得體會獲獎者。如果說,2020年的上半場,我們在疫情的無煙戰場戰斗,那么2020年的下半場,我們將在新高考新教材的競技場角逐。應該說,我們的上半場是精彩的。以學校管理團隊、各年級黨支部及班主任團隊為先鋒的全校上下,服從安排,戮力同心,筑起了從校門到教室、從食堂到宿舍、從課堂到操場的一道道防線,確保了高三年級順利完成高考及高一高二二十天的復學任務。今年的高考成績卓著,北大清華人數達近五年高峰,文科斬獲市狀元,學生總體實力再上臺階。成績的背后,是學??挂吖ぷ髡邆兡母冻?,高考的勛章,也有你們的一半!今天會議表彰的抗疫先進個人,是其中的優秀代表。從常態化防疫的要求來看,今后的這一學年,我們還隨時需要這樣一支隊伍,這樣一種精神。今天對他們的表彰,就是激勵我們在學校、學生需要我們的時候能挺身而出,守護校園的平安!我衷心希望,在明年的教師節慶典上涌現出更多的此類優秀典型,完美詮釋習坎砥礪奮進的精神!下半場我們的任務更加艱難,如果把新教材的內容系統地根植于我們內心,如何完成我們每個人專業上的華麗轉身,需要我們學習,學習,再學習!

  前兩天看了篇文章,“教育最可怕的是:一群不讀書的教師在拼命教書,一群不讀書的父母在拼命育兒”。文章反映了教師普遍不讀書的現狀,其實我們也可以捫心自問,今天我讀書了嗎?教師作為“讀書人”和“教書人”,始于讀,發于思,成于行,而教師專業發展的關鍵在于“學習力”。一個講課達到出神入化境界的教師,一定是讀書愛好者;一個對讀書有著獨特情感的教師,更有著對學生有極大包容度的智慧。教師只有具備了學習力,才能教給學生對待世界的智慧,也才能在無論怎樣的教育變革中穩立潮頭。

  今年增設的新教材培訓心得獎,旨在鼓勵大家放下手機,拿起書本,擠出時間,學習思考,研究新課標、新高考的變化,加深對自身專業及相關學科的鉆研,實現自身角色的轉變,向學習型、研究型教師發展。

  于漪老師曾指導后輩:“當一名教師最可怕的是不愛思考問題,不善于思考問題。教學中只重視具體操作,不站在事業的高度精心探究操作的指導思想,操作的利弊得失和形成原因及改進措施?!蔽覀儾环炐愕慕處?,但我們卻缺少形成自己獨特的教學風格和教學思想的教師。不是我們的老師沒有這個實力,而是我們缺少了在豐富的教學實踐中鉆研教育教學課題的意識。其實,錢夢龍的“導讀法”,魏書生的“自學六步法”,余映潮的“板塊式教學”都是教學實踐的結晶。大家把本學科那些專家的文章多讀幾遍就會發現,他們只不過是從日常的教學行為思考提煉,最終形成自己相對獨特的教學思想,需要的就是不斷克服職業倦怠,不斷地學習鉆研。

  老師們,教師的生命史就是一部現代人的學習和成長史。教師的學習力決定著教師的素質競爭力,學校團隊的學習力決定著學校的創新力,也決定著學校培養有學習力和創新力學生的能力和水平?!胺膊辉囵B出真正受到良好教育的公民不能稱其為泱泱大國,凡不能把社會的基本價值傳承下去的學校不是好學?!?。習近平總書記在全國教育工作大會上指出:教師是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。國家的發展在人才,人才的培育在教師。我們每位教師使命在肩。我們要勇敢擔當起這個光榮的使命。

  三尺講臺,三千桃李;十年樹木,十萬棟梁。眾人拾柴火焰高,我們每個人都深入思考,精心運籌,精心耕耘自己的一畝三分地,我希望明年有更多的教師用業績書寫習坎光榮榜,戮力同心助推學校新發展!

  沙市中學2020年7、8、9月大事記

  7月1日,我校召開慶祝建黨99周年大會。

  7月3日,武漢大學招生組一行到我校進行招生宣講。

  7月9日,沙市中學舉行復學教職工大會。

  7月16日,“李艷名師工作室”召開復學后第一次線下工作會。

  7月17日下午,沙市中學青年教師培訓班開展了復學后第一次線上讀書分享交流會。

  7月18日,我校領導赴監利縣五星村調研扶貧工作和防汛工作。

  7月20日,我校第八屆教職工代表大會第五次會議勝利召開

  7月20日,湖北省沙市中學各支部組織開展了七月主題黨日活動。

  7月23日,高考分數放榜,我校取得優異成績。

  7月23日下午,武漢金誠壹商務科技有限公司向沙市中學捐贈教學設備。

  7月28日,市政協領導視察我校健康校園建設工作。

  7月30日,沙市中學召開2020年春季學期期末全體教職工大會。

  7月30日,我校進行第二十一個黨風廉政建設宣傳教育月學習動員。

  8月1日,沙市中學2020屆足球特長生共有6名隊員,通過足球特長考試,成功邁進多所本科大學。

  8月21日,沙市區教育局與沙市中學聯合舉辦了第三屆新教材、新課標、新高考教師高端培訓會。

  8月26日,沙市中學召開2020至2021學年度上學期首次全體教職工大會。

  9月1日,沙市中學全體師生在操場上隆重舉行2020年秋季開學典禮。

  9月1日,省文明辦第二考核組對沙市中學創建“全國文明校園”工作進行了檢查。

  9月5日,我校在學校操場隆重舉行了2020級新生軍訓會操表演。

  9月9日,市委副書記吳朝安一行慰問沙市中學教師。

  9月10日,沙市中學隆重舉行慶祝第36個教師節暨年度表彰大會。

  9月12日,我校2021屆高三各學科備課組長、骨干教師赴襄陽參加了武漢九月起點考試質量分析會議。

  9月15日,學校召開2020至2021學年度上學期宣傳工作會議。

  9月16日,沙市中學青年教師培訓班舉行了2020年秋季學期第一次讀書交流會。

  9月17日,在日前結束的2020年湖北省中小學電腦制作活動中獲得優異成績,我校共獲得“數字創作項目”省一等獎2項、二等獎1項、三等獎2項。

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  湖北省沙市中學慶祝第36個教師節暨年度表彰大會

  受表彰名單

  【年度貢獻獎】

  原高三年級競賽團隊:杜景泉、劉仁宏、宋飛、吳祥成、劉昌梅

  沙市中學精準扶貧工作隊:戴永平、曾凡舉

  2020年高考特別貢獻獎:

  高三(1)班教師團隊:曹芳、盧美仙、吳祥成、張瑤、杜瑛、劉仁宏

  高三(2)班教師團隊:杜景泉、夏凈、熊煒、劉蓉、王東華、徐冬平

  高三(4)班教師團隊:宋飛、徐善慧、熊煒、劉建軍、杜瑛、徐冬平

  高三(18)班教師團隊:張紹開、朱靜萍、鄭華、劉蓉、張齡、王后才

  【管理育人獎】

  管理奉獻獎:吳本萍、李德植、張珺、肖述友、張紹開

  宣傳先進個人獎:高倫強 周敏

  招生先進個人:丁家順

  教學管理先進個人:張俊 毛悅

  【服務育人獎】

  行政服務先進個:王詩穎

  學生工作先進個人:黃嘉懿

  教學服務先進個人:陸利、李家俊

  后勤服務先進個人:王雨芹、孫旭波

  安全服務先進個人:田雨平

  【高考先進個人】

  徐善慧、杜景泉、曹芳、宋飛、張紹開、丁家順、羅圓成、張珺、蘇衛華、潘靜、張媛媛(大)、趙楊、劉新春、丁琴君、王小妮、熊煒、劉蓉、杜瑛、徐東平、張齡、王后才

  【教科研先進個人】

  教學比武能手: 時舜、張曉玲、王亞東、范曉婧、王祎豪、金雙嬌、陳露、王詩穎、周敏

  教科研先進個人:趙文華、戴永平 、李德植、王雨芹、秦卓瓊、陳雄、楊薇、江露露、何婷、金吉、王祎豪、孫旭波、唐年新、肖述友

  體藝先進個人:金吉、何婷

  校本課程及教材研發先進個人: 秦卓瓊 何軍平 金吉

  【優秀班主任和師德先進個人】

  優秀班主任:丁家順 羅圓成 宋飛 肖靜 尚邦全,朱靜萍;潘磊、熊華、冷勁松、王曉??;李艷,陳亮,唐年新,何軍平。

  年度師德先進個人:毛悅

  【優秀黨務工作者和優秀黨員】

  李燕成 、夏 凈、張紹開、杜景泉、 鄭 華 、秦卓瓊、陳 蓓、毛 悅、王新姣、冀 李、李 坪、蔡建萍。

  【抗疫先進個人】

  徐善慧、李雪冰、李昌坤、李德植、張群武、吳祥成、杜 瑛、詹敦才、余會林、關信章、王 宇、邱 波、魏永斌 、王會文、徐利民、龍 毅。

  【綜合榮譽】

  荊州市優秀教師:杜景泉、王新嬌

  荊州市師德標兵:王亞東

  荊州市優秀班主任:曹芳

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  以教師之名 與清風為伴

  傾心教育事業 敘寫無悔人生

  --記荊州市師德標兵王亞東

  從教12年來,王老師始終懷著對教育事業的追求,把教育工作當作一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程,不斷地在實踐中探索,在管理中創新,在和諧中育人。

  一、以身作則,言傳身教

  作為一個班主任,應不以善小而不為,應從親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象的作用是不可估量的。比如,在一次上課前,王老師走進教室,教室時亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個菜市場。當時,他沒有大聲訓學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動,引起了同學們的注意,然后爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲,這也許就是師德的力量。

  身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。王老師要求學生做的,他自己務必先做到;不允許學生做的,他堅決不做。在日常生活中規范自己的言行,以良好的道德風范,對學生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。

  二、關心學生,循循善誘

  愛心是具體的,瑣碎的。他每天總是早早起床,巡視教室,看看學生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時候,同學們的衣服穿得是否合理。班中有部分外來務工子女,家中條件不是很好,王老師就利用班級表彰的機會給這些孩子獎勵文具。他認為,作為教師,關心學生就就應像關心自己的孩子一樣,既要關心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常,其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來,他就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

  同時,做這些工作,絕對需要腿勤,多進班,走到學生中間,由接觸而了解,由了解而理解,師生關系才會融洽;眼勤,勤觀察,了解學生的心態,做工作才能有的放矢;嘴勤,勤指導,經常和學生聊天,指出不足,表揚優點,增進師生感情;手勤,多示范;腦勤,勤思考。俗話說天道酬勤,勤,能彌補經驗的不足和才智的缺陷。

  王老師經常把目標定位為:要培養孩子做一個有修養的人,培養他們良好的學習習慣,掌握良好的學習方法。每節課上課前,同學們把桌椅要對整齊,讀書的時候把書拿起來,身體坐直,書本都擺放在書桌的左上角等等。這些看起來是小事,但這關乎學生好習慣的培養。班主任工作就是這樣瑣碎的工作,務必扎扎實實做好每一天的每件事情,班級管理才能更上一層樓。為了改善孩子與父母之間的關系,使孩子自覺地學習,王老師精心設計每一個家長會、班會和活動課,比如在高二年級復學第一課主題班會中,王老師偷偷讓家長給孩子們拍一段或祝?;蚬膭畹男∫曨l,很多孩子看完后淚流滿面,備受鼓舞,有更大的動力前行。

  三、不斷學習,追求卓越

  作為一名地理教師,在教學方法方面必須要有自己的獨特之處,否則很快就會被學生厭棄,這是王老師從事地理教學12年來領悟的一個很重要的道理。從提出“素質教育”這個名詞的那天起,就不斷有教育專家、教學名家等到全國各地去推廣先進的教學理念、成功的教學方法。而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師,那就另當別論了。十二年來,每次教學改革,王老師都認真學習,積極探索,也從中學到了很多很好的教學方法,豐富了他的教學經驗。王老師十分關注學生學習的“過程性”,這也是新課程改革的一個重點,而王老師則把它作為自己在教學上的一個突破點。傳統的教學不注重對學生的學習過程和方法的關注,而現在則是要改變這一做法。為此王老師不斷學習,積極總結,把一些好的行之有效的方法介紹給同學們,有的甚至通過訓練加以鞏固,以便于學生掌握這些方法。經過對學生“找方法”的提倡,學生的學習更加具有積極主動性,把“學法”也當作了自身積累知識、提高能力的目標之一?!皩W法”的創新,不僅僅是老師的事情,更重要的是調動集體智慧,“放手發動群眾”,只有這樣,才能讓“學法”更優更有效。

  四、一分耕耘,一分收獲

  近年來,王老師先后多次獲得荊州市教學比武一等獎、“地球小博士”“全國百名先進個人”稱號、“全國優秀科技輔導員”稱號,獲第四十二屆湘鄂部分重點高中青年教師比武一等獎、荊州市首屆張居正園丁獎、2017-2018學年度荊州市教學工作先進個人等榮譽,論文《班主任--完整自己的教育生涯》榮獲中國陶行知研究會科研論文評選一等獎。

  每天與學生在一起,心態永遠年輕,心靈永遠純潔,心底永遠善良;每天和書本打交道,把知識和方法教給學生,雖然辛苦,卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓王亞東感到身心愉悅。在以后的工作中,他要用自己的愛、自己的情,繼續在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求。

  潛心研究 精心施教

  --記荊州市優秀班主任曹芳

  工作16年以來,她始終以教學為重,潛心研究,精心施教,不斷提高教學水平,不斷創新教學模式,在平凡的教學崗位上書寫著精彩的教育篇章。

  她代表沙市中學和荊州市參加各級教師教學大賽,曾獲省市各級教學大賽一等獎十余次,其中2008年獲湖北省青年教師教學大賽一等獎,并參與了湖北省物理教研室的高中物理“教研下鄉”活動,獲得一致好評,被湖北省物理教研室評為“教研先進個人”;先后兩次代表湖北省沙市中學參加全國“一師一優課”活動,被收錄市優課兩節;注重教學反思和總結,在國家級省級各類期刊發表和獲獎的論文有十余篇,其中在中學物理核心期刊《物理教學探討》和《中學物理》發表兩篇;不斷提升教研能力,承擔“十一五”荊州市級課題一項,擔任課題負責人;不忘教學傳幫帶精神,多次作為指導教師指導學校青年物理教師參加教學比武活動,多次指導學生參加高中物理奧林匹克競賽榮獲多次省市“優秀指導教師”稱號,其中2016年指導學校教師參加高中物理全國名師賽獲湖北省物理教研室“優秀指導教師”稱號;因教研成績優異,2009年獲“湖北省優秀物理教師”稱號,2017年獲“荊州市優秀物理教師”稱號,多次被評為“沙市中學教研先進個人”稱號。

  2015年9月開始擔任湖北省沙市中學物理備課組長職務,所帶領的物理備課組精誠團結、和諧奮進,高考教學成績突出,獲“荊州市高考先進個人”稱號。

  2017年9月開始擔任湖北省沙市中學班主任,她努力讓學生做到最好的自己。

  為形成一流的班風班貌,有一流學風學貌,她對學生嚴要求,重落實,開展各類班級活動,特別關注學商、情商和逆商,班級逐步形成“立一流德行,求一流成績,得一流素養”冠軍(CHAMPION)班風班貌。三年以來形成了完善的班級文化,有班級標語、班訓、誓詞、班歌、班級公約;有各類班級活動,如班級榜樣照片墻、“班級冠軍貼吧”、“班級小太陽數學社”等。每年借教師節、母親節、父親節契機,開展“感恩有您”活動,培養學生的感恩之心。每月開展“班干部座談會”,強調團結和諧,有領袖冠軍氣質,鍛煉班干部的領導和協調組織能力。

  本班學生在初中都是佼佼者,如何在逆境中成長?如何突破困境?她以班會為依托開展“逆商”提升培訓會;她召開“自我探索”主題班會,開展生涯規劃的自我探索,經常對學生進行心理疏導,讓同學們更好的認識自己發現自己而去探索世界。在大型考試的復習月,全班開展“復習方法交流會”,開展“抗壓抗挫經驗交流會”;每周一,利用早自習的15分鐘進行一周演講活動,并把每一位同學的演講發言稿存電子檔保留,定制了專有圖章和專有草稿本用于獎勵雙周練和考試成績優異的以及突出貢獻的同學,在豐富班級文化的同時,獎懲分明,激勵同學們學習。

  她開展了特色個性班級活動:從高一入學即在班級內開展“咖啡有約工作室”,學生與心理壓力需要情緒疏導時,可與曹老師“約杯咖啡”,三年來約學生談心1000余人次。在高三疫情復學回校,正臨高考備考關鍵期,她做到復學兩月每人談話3次,高質量陪伴學生備考;高二時開展“班主任給我過生日”活動,由班主任親自寫上一張生日賀卡,于生日當天送給學生,并借此對當階段的學習情況和心理狀況進行總結交流,活動從2019年3月持續到2020年2月,完成了對全班55位同學的生日祝福和寄語;高三時考慮學生學業壓力大多次開展減壓活動:全班包場看”星球大戰“電影,全班一起看日落。

  2018年10月代表沙市中學班主任參加湘鄂邊“班會課教學大賽”獲得第一名。班級多次獲得“三好班級”“紅旗團支部”稱號,2019年9月獲“沙市中學優秀班主任”稱號;在剛結束的2020年高考中也大放異彩,全班高考均分627分,所帶班級高考成績得到了學生、學校和家長三方認可。

  責任和道德的踐行者

  --記荊州市優秀教師杜景泉

  他是專長教育的引領者,是沙市中學奧賽奪冠的領路人,是責任和道德的踐行者。無論教學與做人,無論是沖刺奧賽還是普通教學,他的生命中寫滿了“責任”二字,這二字將伴隨他走得更高,走得更遠。

  作為化學競賽教練,年輕的杜景泉有著自己獨特的競賽教練秘笈,短短數年,收獲頗豐:全國決賽銀牌1人次,賽區一等獎4人次,賽區二等獎16人次,三等獎若干人次。

  2014級楊周立參加清華大學化學金秋營獲降30分優惠錄取政策,2017年被清華大學錄??;

  2017級黃映舟入選湖北省省隊(化學競賽),榮獲33屆化學競賽決賽銀牌,2020年被北京大學錄取。

  2017級涂華強被香港大學錄取,因化學競賽等各項成績突出,榮獲半額獎學金。

  他是分管德育的年級副組長兼一個奧賽班班主任。

  德育年長要在教書育人道路上擁有關注班集體內部至外部管理的慧眼;要擁有關注安全隱患,觀察學生、班級各類狀況的細心;要能夠關注、救助學生可能發生的各種突發狀況,盡力搞好班級年級建設。

  他帶領的班主任團隊在疫情非常時期發揚優良傳統、發揮正能量,在育德育人道路上苦心求索,無私奉獻,最終2020年高考取得不菲成績。

  在班級工作中,他舉辦集體活動,增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體。班級榮獲校運動會總分第一名、校級優秀團支部、三好班級等榮譽稱號。在籃球賽上男生奮勇拼搏、女生吶喊加油,各種活動甚是激動人心。在氣排球賽場上女將們奮勇拼搏,不僅展現了1702班頑強拼搏、永不言敗的精神,而且隊員之間相互配合,很好地詮釋了團隊的力量。通過辯論賽、班會、運動會、籃球賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級最終成為凝聚力強、執行力出色的集體,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

  一份春華 一份秋實

  --記荊州市優秀教師王新姣

  入職20多年來,她在教育教學中,能夠起帶頭作用,認真學習領會課改精神,努力探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學質量。在工作中她努力提高自己的師德修養,提高自己的專業水平,用心教學,真誠地賞識每一個學生。面對自己的工作,面對自己的學生,用心去研究課程、教材、學生、教法等,讓自己的教育教學水平得以提升,力爭做到德才兼備,讓每一課的知識變得生動有趣,并培養學生的能力,做到教書育人。

  她和學生關系良好,學生學習興趣濃厚,所帶班級取得了較好的成績。課余,她堅持寫作,論文《淺談化學教學過程中學生創新能力的培養》獲市一等獎,《實施三次學習模式,提升學生備考能力》獲市一等獎,《新課程背景下高三化學總復習教學方法探討》獲省二等獎,《創設情境,引入新課》獲省一等獎;教學設計《氣體摩爾體積》獲省一等獎,《反思教學的有效性》發表于《走向智慧2007》,《反思化學復習教學》發表于《走向智慧2008》,《課堂環節探究》發表于《走向智慧2009》,《教育隨想》發表于《走向智慧2010》。她積極參加校內外各級各類的學習活動,積極參加校內外教學比武,獲湘鄂邊教學比武二等獎;“電離平衡”獲荊州市教學競賽一等獎。她連續多年被評為化學奧賽省優秀輔導教師,并獲得過“感動校園人物”“優秀共產黨員”等榮譽。

  作為班主任,她要求學生做的事,自己一定先做。在班級管理中,她真誠平對待每一個學生,建立了平等友好的師生關系。在生活中,她注重了解學生的日常生活和心理動態,及時與他們談心,幫助有困難的學生。在學習中積極營造良好的課堂紀律、民主的教學氛圍和整潔優美的教育環境。通過不斷的努力,她帶的1903班學生有了明確的學習目標,形成了良好的班風、學風,獲得“軍訓優秀班級”“早讀優秀班級”“唱歌優秀班級”“聯考優秀班級”等榮譽,并在2019年度獲得“三好班級”的稱號。

  作為化學備課組長,她以身作則,帶頭積極主動完成各項工作。她和老師們和諧相處,備課組的老師們在生活、教學上能相互關心、團結互助,心往一處想,勁往一處使。在教研活動中,大家都能夠各抒己見,取長補短,互相學習。特別在今年疫情期間,只能居家教學,化學組率先第一時間實施分班教學,嚴格要求自己,緊抓課堂管理,落實教學內容,努力提高線上課程的效率,在荊州市期末統考中取得了優秀的成績。

  4版

  沙市中學2020級高一軍訓征文優秀作品(一)

  你我同行 不負青春

  2004班 葉哲昊

  尖銳的哨聲擊破寂靜的長空后,邁著緊張而井然有序的步伐,一身鮮艷的迷彩服,沉著而堅定的身影,讓我的腦海中浮現出一幅畫。

  寒冬九點的夜晚,在機場,也是那樣身著迷彩服的戰士,背著、扛著一摞摞行李物資從飛機上整齊迅速地跑步而下,屹立在呼嘯的寒風中,隨時等待著下一個命令,臉上神情嚴肅,目光如炬,毫不松懈。也正是這樣一群身影給受疫情圍困的我們帶來了希望。

  雖然我知道你們現在“僅僅”是教官而已,只是這一身透著正氣和威嚴的空軍軍服,化為一聲聲不容違抗的口令,即使汗流浹背口干舌燥,我也不敢喊一聲“報告”,更不敢懈怠。當你們因隊列訓練不滿意而憤怒地來回踱步跺腳時,我內心甚至會有一絲恐懼,唯恐做不到位受到訓斥。如此反復,我也不敢吭一聲,似乎有一股強大的氣場震懾著我,憂心你們會因一丁點小的瑕疵而大動肝火,總是試著習慣那樣的鐵面無情。這一切都是因為我對你們的不了解。

  下午練習軍體拳,你便換了一種教學方式,和另外一個班以及對應教練做了個“聯合軍演”,原因竟是你忘記了招數,不時和另一位教練商量打拳,尷尬地詢問起來,也自然稍微放低了對我們的要求,開始帶著我們說說笑笑,趣味打拳。之前一直壓抑著的我們也像從火上挪走并擰開的爆米花機的“砰”地炸開了,大家有些放松懈怠。有時一個動作許久沒學會,但腳下的影子已經越拉越長,時間更加緊迫,你也瞬間變了態度,沖我們破口大罵起來,但我漸漸理解,你只是想讓我們竭盡全力地完成訓練,不虛此行,拿到成績。

  夕陽西沉,綠茵草坪,“殺”聲震天撼地,有“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”之勢,你臉上露出滿意的笑容,也獎勵了我們10分鐘的休息調整時間。我們發現,每當休息調整之時,你總是打開手機,并不是玩游戲也不是看視頻,而是打開了聊天界面。有一位膽大的同學問你跟誰聊天,正高興之際的你俏皮一笑,說是跟女友聊天,我們不禁呆了片刻,隨即一片“嘩然”起來?;叵肫饋?,那笑得是如此靦腆,卻是一臉洋溢的幸福。怎奈何東奔西走,只能隔著屏幕思念??v然你也在我們面前“猖狂”了許久,談到家人,鐵血硬漢瞬間變得綿柔多情,錚錚鐵骨落得多愁善感。

  俗話說,“鐵打的營盤,流水的兵”,你們離開了軍營,卻割舍不斷軍魂。汗水,從你那堅毅果敢的臉上淌下--你們給我們訓口令,立站姿,扎馬步,練虎膽,鑄軍魂。你告訴我們,世上哪有什么歲月靜好,只是有人為你負重前行。你們教會我們的是責任和使命,是擔當和奉獻。因為你比我們更懂得“坎”的艱辛、水滴石穿的韌性。

  如今“習坎”樓下你們陪伴我們度過了五個朝朝暮暮,你們的形象也不再像先前那樣冰霜孤傲,像英雄般不可即,而是更像一位樸實可親的兄長,是可愛的大哥哥;你們不是冰冷的鋼鐵甲胄,而是帶領我們奔跑的熱血青年。

  看,青春激揚;

  看,豆蔻年華!

  期待你我同行,在會操展示我們的舞動青春;祝愿你們盡早帶著幸福的笑容與久違的家人團聚。

  來,我們攜手共進,并祈禱山河無恙,國泰民安!

  櫛風沐雨,在溫暖中砥礪前行

  2006班 邱琬清

  晨曦漫上人際,雜糅著初秋微醺的風,襲滿校園??钍礁鳟惖臅?,襯著嶄新的習坎校服,通過“滴滴”的測溫通道,穿行在樹葉投下的陰影里。

  軍訓的第一天,那一聲尖利的哨音劃破長空,刺進每一個人的耳膜。任陽光攀上脊梁,我們佇立在久違的光暈中。整個訓練場靜謐無聲,偶爾有蜻蜒在暖風中穿行,翅膀擦過我的肩頭,帶起耳邊細碎的風聲。

  記得曾經軍訓,立于蔭檐下,從不曾領教過夏末初秋的太陽。今日一“曬”,總算知道了何謂“毒辣”。酥麻的感覺萌生于緊繃的指尖,接著便一路沿手臂而上,直擊大臂,勾起肌肉酸痛的記憶。橡膠的鞋底抵御不住酷熱的侵襲,火熱灼燒著足心,有風從褲腿鉆入,撫過腳踝又匆匆離開。額前碎發被吹起,汗珠失去了庇護,眼角、臉頰、鼻側、下巴,無處不被汗水浸過。最終汗水戀戀不舍離開下頜,滴落在地,發出“噠噠”二聲。我己渾身無力,卻見無人有丁點放松,便又卯足了勁咬牙堅持下去。

  哨聲又響起,一如先前那般讓人緊繃、凝神聚力,只不過那一句“原地休息”將我們從腰酸背痛中解救出來。盤腿坐下,突然發現我們班下來集合時匆匆忙忙,沒有帶水。同學們爭相跑回教室去拿水,而我累得無力站起,便尋思著忍一會兒,訓練完畢再去喝水。

  “要我幫你拿嗎?”女孩脆生生的聲音傳入我耳朵,似是看出我的不適,她帶著關切詢問到。

  “嗯,謝謝。"

  她點頭,隨著人群奔向遠處、奔離陽光,腳下帶起的風撲到我身上。陽光斑駁,灑向她發尾,耀眼得令人心悸。再轉眼她又奔向我身邊,將曬得微燙的水杯遞給我。隨即在我身旁坐下,仰頭灌了一口水,瞇眼向我笑笑??傆幸凰查g恍然,我們從前不曾見過,她卻給予我最溫暖的幫助,在炎熱的訓練場上送來清涼。也許踏進班的那一刻,排好隊的那一刻,哨聲吹響的那一刻,我們就不再陌生。我們被賦予了同學情--那種令人暖心的力量。

  “噓--”這已是不知第幾次聽到這熟悉的哨聲了。從剛開始的迷茫和不知所措,到現在的了解和熟練,短短五天內我們都在努力成長著。陪伴我們的,不僅只有灼熱的陽光,教官的口令,而多了一分忙里偷閑時的歡聲笑語,互相幫助時的會心一笑。

  此時此刻,偌大的操場上空無一人,校園廣場上的大屏無止境地播放著宣傳片,教室內的空調正無聲地運轉。嘹亮的軍歌從窗戶縫隙里鉆出,驚起立在枝頭的鳥兒,盤旋消散在那片滾燙的金色中。

  向陽而生

  2003班 李欣恰

  人間驕陽正好,風過林梢,正當年少的我們踏入習坎園,穿堂而過的清風拂起純白的衣角。

  清晨七點半的軍訓很溫柔。太陽悄悄地探出一點頭,細碎的金色穿過樹葉的間隙灑在我的發梢。白云依舊干凈,末端總是透出淡淡的粉,

  或許,那是朝陽上的腮紅。不一會兒,整個操場都沐浴著陽光,它開始放肆,開始狂妄。似乎空氣中的每一粒小分子都散發著熱氣,混合著我們潮濕的汗水味,肆意流動著。汗,順著我的腦門、胸口、手心、背部流下,而樹梢上的蟬鳴似乎比任何時候都受聒噪,聽得我心煩意亂。

  教官一聲令下,我們追趕著烈日的腳步?!耙?、二、一”,半空中回蕩著我們激昂的口號。每一次的齊步走,都是一次考驗。我全力模仿著,記住每一個動作要領--走路要慢,擺臂要有停頓,踏腳要整齊。這些爛熟于心的話執行起來卻總有些難度,整個班級想要走成一個人十分不容易。我心里也是不斷抱怨軍訓果然沒有想象的輕松,好像每一次短暫的休息都是美好的,被陽光泡過的水是甜的,席地而坐,操場的草坪是軟的。放眼望去,粘稠的汗順著大家的后頸流下,發絲糾纏在一起不肯分開。身體心理上的難受并沒有使我們松懈,我們無所不能也無堅不摧。這或許就是班級的凝聚力,或許就是團結的力量。

  為期一周的軍訓,轉眼間四天時間已經悄然流逝。很少鍛煉的我每次訓練完都是全身酸痛,但我們想每個動作都做到完美。無論是颯爽的軍姿,還是激發青春活力啦啦操,又或是震懾沙北的軍體拳,讓我見證了萍水相逢的少年們的磅礴氣勢。稍息、立正、跨立、齊步、敬禮,這些熟悉又陌生的詞也刻入心底。

  我想,軍訓不單只是軍訓。我們需要學習的,是一種精神,一股勇氣,一份膽量。

  兩天后,是會操表演。青春飛揚的少年排列著整齊的方陣,純白的校服映襯著黝黑的臉龐,那是驕陽的印記。我們一起向陽走著,“2003,柳浪揚帆;2003,笑傲習坎”,嘹亮清澈的聲音隨著燥熱的微風升上天空。這些,都會變成我們前行的力量,走向廣闊的未來。

  2020年,注定是不平凡的一年。疫情下的軍訓很不容易,這也恰是對中國抗疫勝利的肯定。值得驕傲的是,我腳踏華夏土地,自是炎黃子孫。中國共產黨引領我們通往復興之路,中國人民解放軍在前方保衛我們的安全與利益,珍惜現在的歲月靜好、自由和平。

  此時,我心潮澎湃。窗外枝椏瘋長,卻怎么也擋不住烈陽。未來的世界,會有不期而遇的歡喜,久別重逢的溫暖,我已滿懷信心和勇氣,奔向屬于我的天空。

  星光不負趕路人

  2011班 鄒樂彤

  “聽吧,新征程號角吹響,強軍目標召喚在前方,國要強,我們就要擔當,戰旗上寫滿鐵血榮光!”氣勢磅礴的軍歌在我們嘴邊莊嚴地開唱,展現出我們新一屆習坎戰士向陽而生的模樣。

  幾天來,我們身著嶄新的習坎戰衣,懷著一腔熱血,在高中的第一個修羅場里,和教官一起揮灑汗水,毫不吝嗇地釋放我們的青春活力。

  熾熱的陽光直射在臉上,有些灼燙,我們瞇著眼,卻始終沒有把頭低下。因為我們知道,我們是光榮的習坎學子,我們曾以青春的名義宣誓,要做到自信堅毅。在我們練軍體拳的時候,各班的喊聲總是一浪高過一浪,好像在暗暗比拼著吼聲的氣勢,這不禁使我想起了我們班的口號:十一十一,勇爭第一;奮力拼搏,自強不息。這種你追我趕的競爭精神,不正好就是我們未來的學習生活中努力上進的催化劑嗎?

  我們都知道,軍訓的苦和累僅僅只是高中生活的一個開始。它就像是一艘小船,將我們從河的另一岸接過來,幫助我們踏上新的征程;它就像是一個集結號,將互不相識的我們聚集在一起,一同為未來三年的酸甜苦辣做準備。

  梁啟超先生說過:“少年強,則國強!”我們不僅是習坎園里英勇無畏的戰士,還是為實現中華民族偉大復興的奮斗者。無論如何,我們都要做到不畏將來,不懼現世,不念過往。就像教官們說的“命令一下,你就毫不猶豫地堅定地往前走!”是的,我們得踏實地往前走。站,就得站直了;走,就得走穩了;學,就得就扎實了。督促自己堅持下去,每個人都是潛力股,乾坤未定之時,你我皆是黑馬。

  且歌且行且從容

  2016班 張倩倩

  十五的我們,驕陽如火,風華正茂,氣貫長虹,揮斥方遒。

  流金鑠石,我們擁抱太陽,任憑那汗水從脖頸,從肩胛,從背部淌下,即使匯成河流,即使酷熱難耐,也要挺胸抬頭,只因那一聲口令,那心中的熊熊熱情。

  第一天,嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的我們被整治得服服帖帖?;叵氘斕?,詞窮的我只能用一個字來形容--累。報告不知道喊了多少遍,腳不知道酸了多長時間,我們直挺挺地站著,熱情的陽光放肆地親吻著我的臉龐,蕭蕭風鳴,發絲吹動,倏地,油然生出的一種自豪感填滿內心,也是第一次,真正懂得服從命令是軍人的天職。

  齊步走,一直地,一直地,一遍又一遍,看齊、看齊,向優秀看齊。我們班的人不多,三十個人,每個人都得如箭在弦上。最初,我們手忙腳亂,甚至同手同腳,把動作做錯后總是尷尬地相視笑笑。后來,我們一起走過烈日的下午,漸漸熟練,漸漸標齊,新生的2016班,也漸漸默契。我們播下向日葵的種子,用汗水澆灌,向陽生長,如果不訓練,我怎能知道看起來容易的其實并不簡單,我怎能知道團隊配合的重要性。

  有人曾說:“我們是鐵,軍訓是火,經過挫折我們成為了鋼?!辫F要經過重重灼燒,才能淬煉成更加實用的鋼。教官說,他訓練時蹲馬步是半小時起,蹲到最后站不住,腿發抖。我們連十秒都無法做到,頓時,喊累的嘴巴緊緊閉上,我們并不輕松,但又有誰不會經過狼狽。

  皮膚被曬得黑黝黝的,我想我不會抱怨,我會告訴別人,“看,這是軍訓留給我的一件禮物?!?br />
  青春不盡力,那便沒有意義;青春不留汗,那便不刻苦。

  真不知道軍訓是如何熬過來的,大概是因為頗有氣勢的口號,休息時同學放聲的歌唱,被磨礪后的意志以及都滿腔沸騰的熱血。

  鮮衣怒馬少年時,且歌且行且從容,軍姿轉體在我心,團結一致定能贏。

  你我同行 不負青春

  2004班 葉哲昊

  尖銳的哨聲擊破寂靜的長空后,邁著緊張而井然有序的步伐,一身鮮艷的迷彩服,沉著而堅定的身影,讓我的腦海中浮現出一幅畫。

  寒冬九點的夜晚,在機場,也是那樣身著迷彩服的戰士,背著、扛著一摞摞行李物資從飛機上整齊迅速地跑步而下,屹立在呼嘯的寒風中,隨時等待著下一個命令,臉上神情嚴肅,目光如炬,毫不松懈。也正是這樣一群身影給受疫情圍困的我們帶來了希望。

  雖然我知道你們現在“僅僅”是教官而已,只是這一身透著正氣和威嚴的空軍軍服,化為一聲聲不容違抗的口令,即使汗流浹背口干舌燥,我也不敢喊一聲“報告”,更不敢懈怠。當你們因隊列訓練不滿意而憤怒地來回踱步跺腳時,我內心甚至會有一絲恐懼,唯恐做不到位受到訓斥。如此反復,我也不敢吭一聲,似乎有一股強大的氣場震懾著我,憂心你們會因一丁點小的瑕疵而大動肝火,總是試著習慣那樣的鐵面無情。這一切都是因為我對你們的不了解。

  下午練習軍體拳,你便換了一種教學方式,和另外一個班以及對應教練做了個“聯合軍演”,原因竟是你忘記了招數,不時和另一位教練商量打拳,尷尬地詢問起來,也自然稍微放低了對我們的要求,開始帶著我們說說笑笑,趣味打拳。之前一直壓抑著的我們也像從火上挪走并擰開的爆米花機的“砰”地炸開了,大家有些放松懈怠。有時一個動作許久沒學會,但腳下的影子已經越拉越長,時間更加緊迫,你也瞬間變了態度,沖我們破口大罵起來,但我漸漸理解,你只是想讓我們竭盡全力地完成訓練,不虛此行,拿到成績。

  夕陽西沉,綠茵草坪,“殺”聲震天撼地,有“金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”之勢,你臉上露出滿意的笑容,也獎勵了我們10分鐘的休息調整時間。我們發現,每當休息調整之時,你總是打開手機,并不是玩游戲也不是看視頻,而是打開了聊天界面。有一位膽大的同學問你跟誰聊天,正高興之際的你俏皮一笑,說是跟女友聊天,我們不禁呆了片刻,隨即一片“嘩然”起來?;叵肫饋?,那笑得是如此靦腆,卻是一臉洋溢的幸福。怎奈何東奔西走,只能隔著屏幕思念??v然你也在我們面前“猖狂”了許久,談到家人,鐵血硬漢瞬間變得綿柔多情,錚錚鐵骨落得多愁善感。

  俗話說,“鐵打的營盤,流水的兵”,你們離開了軍營,卻割舍不斷軍魂。汗水,從你那堅毅果敢的臉上淌下--你們給我們訓口令,立站姿,扎馬步,練虎膽,鑄軍魂。你告訴我們,世上哪有什么歲月靜好,只是有人為你負重前行。你們教會我們的是責任和使命,是擔當和奉獻。因為你比我們更懂得“坎”的艱辛、水滴石穿的韌性。

  如今“習坎”樓下你們陪伴我們度過了五個朝朝暮暮,你們的形象也不再像先前那樣冰霜孤傲,像英雄般不可即,而是更像一位樸實可親的兄長,是可愛的大哥哥;你們不是冰冷的鋼鐵甲胄,而是帶領我們奔跑的熱血青年。

  看,青春激揚;

  看,豆蔻年華!

  期待你我同行,在會操展示我們的舞動青春;祝愿你們盡早帶著幸福的笑容與久違的家人團聚。

  來,我們攜手共進,并祈禱山河無恙,國泰民安!

  櫛風沐雨,在溫暖中砥礪前行

  2006班 邱琬清

  晨曦漫上人際,雜糅著初秋微醺的風,襲滿校園??钍礁鳟惖臅?,襯著嶄新的習坎校服,通過“滴滴”的測溫通道,穿行在樹葉投下的陰影里。

  軍訓的第一天,那一聲尖利的哨音劃破長空,刺進每一個人的耳膜。任陽光攀上脊梁,我們佇立在久違的光暈中。整個訓練場靜謐無聲,偶爾有蜻蜒在暖風中穿行,翅膀擦過我的肩頭,帶起耳邊細碎的風聲。

  記得曾經軍訓,立于蔭檐下,從不曾領教過夏末初秋的太陽。今日一“曬”,總算知道了何謂“毒辣”。酥麻的感覺萌生于緊繃的指尖,接著便一路沿手臂而上,直擊大臂,勾起肌肉酸痛的記憶。橡膠的鞋底抵御不住酷熱的侵襲,火熱灼燒著足心,有風從褲腿鉆入,撫過腳踝又匆匆離開。額前碎發被吹起,汗珠失去了庇護,眼角、臉頰、鼻側、下巴,無處不被汗水浸過。最終汗水戀戀不舍離開下頜,滴落在地,發出“噠噠”二聲。我己渾身無力,卻見無人有丁點放松,便又卯足了勁咬牙堅持下去。

  哨聲又響起,一如先前那般讓人緊繃、凝神聚力,只不過那一句“原地休息”將我們從腰酸背痛中解救出來。盤腿坐下,突然發現我們班下來集合時匆匆忙忙,沒有帶水。同學們爭相跑回教室去拿水,而我累得無力站起,便尋思著忍一會兒,訓練完畢再去喝水。

  “要我幫你拿嗎?”女孩脆生生的聲音傳入我耳朵,似是看出我的不適,她帶著關切詢問到。

  “嗯,謝謝。"

  她點頭,隨著人群奔向遠處、奔離陽光,腳下帶起的風撲到我身上。陽光斑駁,灑向她發尾,耀眼得令人心悸。再轉眼她又奔向我身邊,將曬得微燙的水杯遞給我。隨即在我身旁坐下,仰頭灌了一口水,瞇眼向我笑笑??傆幸凰查g恍然,我們從前不曾見過,她卻給予我最溫暖的幫助,在炎熱的訓練場上送來清涼。也許踏進班的那一刻,排好隊的那一刻,哨聲吹響的那一刻,我們就不再陌生。我們被賦予了同學情--那種令人暖心的力量。

  “噓--”這已是不知第幾次聽到這熟悉的哨聲了。從剛開始的迷茫和不知所措,到現在的了解和熟練,短短五天內我們都在努力成長著。陪伴我們的,不僅只有灼熱的陽光,教官的口令,而多了一分忙里偷閑時的歡聲笑語,互相幫助時的會心一笑。

  此時此刻,偌大的操場上空無一人,校園廣場上的大屏無止境地播放著宣傳片,教室內的空調正無聲地運轉。嘹亮的軍歌從窗戶縫隙里鉆出,驚起立在枝頭的鳥兒,盤旋消散在那片滾燙的金色中。

  向陽而生

  2003班 李欣恰

  人間驕陽正好,風過林梢,正當年少的我們踏入習坎園,穿堂而過的清風拂起純白的衣角。

  清晨七點半的軍訓很溫柔。太陽悄悄地探出一點頭,細碎的金色穿過樹葉的間隙灑在我的發梢。白云依舊干凈,末端總是透出淡淡的粉,

  或許,那是朝陽上的腮紅。不一會兒,整個操場都沐浴著陽光,它開始放肆,開始狂妄。似乎空氣中的每一粒小分子都散發著熱氣,混合著我們潮濕的汗水味,肆意流動著。汗,順著我的腦門、胸口、手心、背部流下,而樹梢上的蟬鳴似乎比任何時候都受聒噪,聽得我心煩意亂。

  教官一聲令下,我們追趕著烈日的腳步?!耙?、二、一”,半空中回蕩著我們激昂的口號。每一次的齊步走,都是一次考驗。我全力模仿著,記住每一個動作要領--走路要慢,擺臂要有停頓,踏腳要整齊。這些爛熟于心的話執行起來卻總有些難度,整個班級想要走成一個人十分不容易。我心里也是不斷抱怨軍訓果然沒有想象的輕松,好像每一次短暫的休息都是美好的,被陽光泡過的水是甜的,席地而坐,操場的草坪是軟的。放眼望去,粘稠的汗順著大家的后頸流下,發絲糾纏在一起不肯分開。身體心理上的難受并沒有使我們松懈,我們無所不能也無堅不摧。這或許就是班級的凝聚力,或許就是團結的力量。

  為期一周的軍訓,轉眼間四天時間已經悄然流逝。很少鍛煉的我每次訓練完都是全身酸痛,但我們想每個動作都做到完美。無論是颯爽的軍姿,還是激發青春活力啦啦操,又或是震懾沙北的軍體拳,讓我見證了萍水相逢的少年們的磅礴氣勢。稍息、立正、跨立、齊步、敬禮,這些熟悉又陌生的詞也刻入心底。

  我想,軍訓不單只是軍訓。我們需要學習的,是一種精神,一股勇氣,一份膽量。

  兩天后,是會操表演。青春飛揚的少年排列著整齊的方陣,純白的校服映襯著黝黑的臉龐,那是驕陽的印記。我們一起向陽走著,“2003,柳浪揚帆;2003,笑傲習坎”,嘹亮清澈的聲音隨著燥熱的微風升上天空。這些,都會變成我們前行的力量,走向廣闊的未來。

  2020年,注定是不平凡的一年。疫情下的軍訓很不容易,這也恰是對中國抗疫勝利的肯定。值得驕傲的是,我腳踏華夏土地,自是炎黃子孫。中國共產黨引領我們通往復興之路,中國人民解放軍在前方保衛我們的安全與利益,珍惜現在的歲月靜好、自由和平。

  此時,我心潮澎湃。窗外枝椏瘋長,卻怎么也擋不住烈陽。未來的世界,會有不期而遇的歡喜,久別重逢的溫暖,我已滿懷信心和勇氣,奔向屬于我的天空。

  星光不負趕路人

  2011班 鄒樂彤

  “聽吧,新征程號角吹響,強軍目標召喚在前方,國要強,我們就要擔當,戰旗上寫滿鐵血榮光!”氣勢磅礴的軍歌在我們嘴邊莊嚴地開唱,展現出我們新一屆習坎戰士向陽而生的模樣。

  幾天來,我們身著嶄新的習坎戰衣,懷著一腔熱血,在高中的第一個修羅場里,和教官一起揮灑汗水,毫不吝嗇地釋放我們的青春活力。

  熾熱的陽光直射在臉上,有些灼燙,我們瞇著眼,卻始終沒有把頭低下。因為我們知道,我們是光榮的習坎學子,我們曾以青春的名義宣誓,要做到自信堅毅。在我們練軍體拳的時候,各班的喊聲總是一浪高過一浪,好像在暗暗比拼著吼聲的氣勢,這不禁使我想起了我們班的口號:十一十一,勇爭第一;奮力拼搏,自強不息。這種你追我趕的競爭精神,不正好就是我們未來的學習生活中努力上進的催化劑嗎?

  我們都知道,軍訓的苦和累僅僅只是高中生活的一個開始。它就像是一艘小船,將我們從河的另一岸接過來,幫助我們踏上新的征程;它就像是一個集結號,將互不相識的我們聚集在一起,一同為未來三年的酸甜苦辣做準備。

  梁啟超先生說過:“少年強,則國強!”我們不僅是習坎園里英勇無畏的戰士,還是為實現中華民族偉大復興的奮斗者。無論如何,我們都要做到不畏將來,不懼現世,不念過往。就像教官們說的“命令一下,你就毫不猶豫地堅定地往前走!”是的,我們得踏實地往前走。站,就得站直了;走,就得走穩了;學,就得就扎實了。督促自己堅持下去,每個人都是潛力股,乾坤未定之時,你我皆是黑馬。

  且歌且行且從容

  2016班 張倩倩

  十五的我們,驕陽如火,風華正茂,氣貫長虹,揮斥方遒。

  流金鑠石,我們擁抱太陽,任憑那汗水從脖頸,從肩胛,從背部淌下,即使匯成河流,即使酷熱難耐,也要挺胸抬頭,只因那一聲口令,那心中的熊熊熱情。

  第一天,嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的我們被整治得服服帖帖?;叵氘斕?,詞窮的我只能用一個字來形容--累。報告不知道喊了多少遍,腳不知道酸了多長時間,我們直挺挺地站著,熱情的陽光放肆地親吻著我的臉龐,蕭蕭風鳴,發絲吹動,倏地,油然生出的一種自豪感填滿內心,也是第一次,真正懂得服從命令是軍人的天職。

  齊步走,一直地,一直地,一遍又一遍,看齊、看齊,向優秀看齊。我們班的人不多,三十個人,每個人都得如箭在弦上。最初,我們手忙腳亂,甚至同手同腳,把動作做錯后總是尷尬地相視笑笑。后來,我們一起走過烈日的下午,漸漸熟練,漸漸標齊,新生的2016班,也漸漸默契。我們播下向日葵的種子,用汗水澆灌,向陽生長,如果不訓練,我怎能知道看起來容易的其實并不簡單,我怎能知道團隊配合的重要性。

  有人曾說:“我們是鐵,軍訓是火,經過挫折我們成為了鋼?!辫F要經過重重灼燒,才能淬煉成更加實用的鋼。教官說,他訓練時蹲馬步是半小時起,蹲到最后站不住,腿發抖。我們連十秒都無法做到,頓時,喊累的嘴巴緊緊閉上,我們并不輕松,但又有誰不會經過狼狽。

  皮膚被曬得黑黝黝的,我想我不會抱怨,我會告訴別人,“看,這是軍訓留給我的一件禮物?!?br />
  青春不盡力,那便沒有意義;青春不留汗,那便不刻苦。

  真不知道軍訓是如何熬過來的,大概是因為頗有氣勢的口號,休息時同學放聲的歌唱,被磨礪后的意志以及都滿腔沸騰的熱血。

  鮮衣怒馬少年時,且歌且行且從容,軍姿轉體在我心,團結一致定能贏。
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